Offres de services éducatifs pour les enfants de quatre ans

CPE, garderie subventionné et garderie non subventionnée

TYPE DE SERVICE

Service continu­­

­HORAIRE TYPE D’UNE JOURNÉE

Horaire adapté tenant compte des besoins et d’offrir des expériences variées. Jeux extérieurs 1 à 4 fois / jour.

En CPE ou en garderie subventionnée : Plage horaire : 11 h / jour De 7 h à 18 h.

En garderie non subventionnée : selon l’entente de service convenue.

Accueil, en alternance dans la journée : jeux libres, moments de routine dont une période de repos, activités proposées par l’adulte (art plastique, éveil à la lecture, activité musicale, jeux moteurs, etc.).

PROGRAMME ÉDUCATIF

Programme du Ministère de la Famille pour les services de garde éducatifs à la petite enfance (SGÉE) utilisé pour élaborer le programme éducatif de chaque service de garde éducatif : Accueillir la petite enfance

OBJECTIFS / INTENTIONS DU PROGRAMME

La triple mission des SGÉE

  • Assurer le bien-être, la santé et la sécurité des jeunes enfants qu’ils accueillent.
  • Offrir un milieu de vie propre à accompagner les jeunes enfants dans leur développement global.
  • Contribuer à prévenir l’apparition de difficultés liées au développement global des jeunes enfants et favoriser leur inclusion sociale.

NOMBRE D’ENFANTS PAR GROUPE (AVEC UN ADULTE)

1 adulte / 10 enfants

COÛT PAR JOUR

8,35 $ en CPE ou en garderie subventionnée

En garderie non subventionnée : le tarif est variable. Le parent peut bénéficier de crédits d’impôts pour les services payés.

REPAS ET COLLATIONS

Le CPE fournit :

  • 1 repas
  • 2 collations

En garderie non subventionnée : selon l’entente de service convenu

TRANSPORT

Parents

COMMUNICATION AVEC LE PARENT

Quotidienne

IMPLICATION DU PARENT

Possibilité de siéger sur le conseil d’administration du CPE ou le comité consultatif de parents de la garderie.

Possibilité d’être parent accompagnateur lors de sorties.

Possibilité de venir animer des activités au service de garde.

PORTRAIT DE L'ENFANT

Deux fois l’an (novembre et juin), un portrait périodique de son enfant est communiqué au parent.

Il a aussi la possibilité de rencontrer l’éducatrice de son enfant pour un échange plus formel autour du développement de son enfant.

DÉTECTION PRÉCOCE

0-5 ans

Service de garde en milieu familiale régi

TYPE DE SERVICE

Service continu­­

­HORAIRE TYPE D’UNE JOURNÉE

Plage horaire : 10 h / jour

Horaire adapté tenant compte des besoins et d’offrir des expériences variées. Jeux extérieurs 1 à 4 fois / jour.

Accueil, en alternance dans la journée : jeux libres, moments de routine dont une période de repos, activités proposées par l’adulte (art plastique, éveil à la lecture, activité musicale, jeux moteurs, etc.).

PROGRAMME ÉDUCATIF

Programme du Ministère de la Famille pour les services de garde éducatifs à la petite enfance (SGÉE) utilisé pour élaborer le programme éducatif de chaque service de garde éducatif : Accueillir la petite enfance

OBJECTIFS / INTENTIONS DU PROGRAMME

La triple mission des SGÉE

  • Assurer le bien-être, la santé et la sécurité des jeunes enfants qu’ils accueillent.
  • Offrir un milieu de vie propre à accompagner les jeunes enfants dans leur développement global.
  • Contribuer à prévenir l’apparition de difficultés liées au développement global des jeunes enfants et favoriser leur inclusion sociale.

NOMBRE D’ENFANTS PAR GROUPE (AVEC UN ADULTE)

  • 1 adulte / 6 enfants dont 2 poupons
  • 2 adultes / 9 enfants dont 4 poupons
  • Groupe multi-âges

COÛT PAR JOUR

8,35 $

En garderie non subventionnée : le tarif est variable. Le parent peut bénéficier de crédits d’impôts pour les services payés.

REPAS ET COLLATIONS

La responsable du service de garde fournit :

  • 1 repas
  • 2 collations

TRANSPORT

Parents

COMMUNICATION AVEC LE PARENT

Quotidienne

IMPLICATION DU PARENT

Possibilité de siéger sur le conseil d’administration du bureau coordonnateur.

Possibilité d’être parent-accompagnateur lors de sorties.

PORTRAIT DE L'ENFANT

Deux fois l’an (novembre et juin), un portrait périodique de son enfant est communiqué au parent.

Il a la possibilité de rencontrer la responsable du service de garde de son enfant pour un échange plus formel autour du développement de son enfant.

DÉTECTION PRÉCOCE

0-5 ans

Maternelle 4 ans

TYPE DE SERVICE

Service continu­­

­HORAIRE TYPE D’UNE JOURNÉE

Plage horaire : journées complètes en classe avec possibilité pour l’enfant de fréquenter le service de garde de l’école le matin, le midi, le soir et lors des journées pédagogiques.

Horaire fixe (selon l’horaire type de l’école).

Horaire de classe incluant une routine régulière.

PROGRAMME ÉDUCATIF

Programme du Ministère de l’Éducation : Programme d’éducation préscolaire 4 anshttps://www.mfa.gouv.qc.ca/fr/publication/Documents/programme_educatif.pdf

OBJECTIFS / INTENTIONS DU PROGRAMME

La maternelle 4 ans est un programme d’accueil pour les enfants et leurs parents.

Triple mandat :

  • Offrir des chances égales à tous les enfants;
  • S’assurer que chaque enfant se développe dans tous les domaines;
  • Faire en sorte qu’il croit en ses capacités et découvre le plaisir d’apprendre.

NOMBRE D’ENFANTS PAR GROUPE (AVEC UN ADULTE)

1 adulte / 6 à 17 enfants

COÛT PAR JOUR

0$ pour la classe

Frais pour le service de garde exclusivement.

Frais variables selon chaque établissement, environ de 3,25 $ à 8,50 $ / jour selon la fréquentation.

Frais supplémentaires pour les journées pédagogiques.

En garderie non subventionnée : le tarif est variable. Le parent peut bénéficier de crédits d’impôts pour les services payés.

REPAS ET COLLATIONS

Le parent fournit :

  • 1 repas (si fréquentation du service de garde)
  • 2 collations

TRANSPORT

Parents ou autobus scolaire

COMMUNICATION AVEC LE PARENT

Variable : Au besoin, communication quotidienne et/ou hebdomadaire via divers moyens

IMPLICATION DU PARENT

Volet parents : 10 rencontres/année

Possibilité d’être parent-accompagnateur lors de sorties.

Possibilité de siéger au Conseil d’établissement de l’école.

PORTRAIT DE L'ENFANT

Variable : Outil de communication remis aux parents 2 ou 3 fois/année.

Il n’y a pas de bulletin officiel ni d’évaluation à la maternelle 4 ans.

DÉTECTION PRÉCOCE

4 ans

N.B. Les parents des enfants qui fréquentent la maternelle 4 ans doivent trouver une alternative pour l’été étant donné que le service prend fin en juin. Vous pouvez contacter votre municipalité pour obtenir les informations concernant les services de camps de jour en période estivale.

Passe-partout

TYPE DE SERVICE

Temporaire

HORAIRE TYPE D’UNE JOURNÉE

Variable : Calendrier établi en début d’année scolaire.

Varie de 2 h aux 2 semaines à 2 h par semaine.

Horaire incluant une routine régulière autant lors des ateliers parents-enfants que des ateliers enfants-seuls.

PROGRAMME ÉDUCATIF

Passe-Partout : Un soutien à la compétence parentale :Passe-Partout : Un soutien à la compétence parentale

OBJECTIFS / INTENTIONS DU PROGRAMME

Passe-Partout est un programme de transition vers l’école pour l’enfant et ses parents.

Pour le parent :
Accompagner son enfant à l’école pour faciliter son intégration et favoriser sa confiance;

Être soutenu et accompagné pour la réussite éducative de son enfant.

Pour l’enfant :
Favoriser la transition famille-école tout en douceur; Poursuivre son développement affectif, social, intellectuel, langagier et moteur.

NOMBRE D’ENFANTS PAR GROUPE (AVEC UN ADULTE)

1 adulte / 6 à 17 enfants

COÛT PAR JOUR

0$ pour la classe

REPAS ET COLLATIONS

Le parent fournit :

  • 1 collations

TRANSPORT

Variable : Parents, mais possibilité de l’autobus scolaire dans certains cas.

COMMUNICATION AVEC LE PARENT

Variable : Au besoin, avant et/ou après chaque rencontre via divers moyens

IMPLICATION DU PARENT

Variable : 8 ou 9 ateliers parents-enfants/année

PORTRAIT DE L'ENFANT

Variable : Outil de communication remis 1 à 3 fois/année.

Il n’y a pas de bulletin officiel ni d’évaluation à Passe-Partout.

DÉTECTION PRÉCOCE

4 ans

Halte garderie communautaire, organisme communautaire

TYPE DE SERVICE

Temporaire

HORAIRE TYPE D’UNE JOURNÉE

Journées complètes ou demi-journées.

Variable d’un organisme communautaire Famille (OCF) à l’autre.

Accueil, jeu libre, bricolage, éveil à la lecture, activités motrices, jeux extérieurs, période de repos en après-midi.

PROGRAMME ÉDUCATIF

Un programme est proposé pour les membres de l’Association des halte-garderies communautaires du Québec :

Je grandis en halte-garderie https://ahgcq.org/

Ou

Programme éducatif de l’organisme

OBJECTIFS / INTENTIONS DU PROGRAMME

Pour le parent :
La halte-garderie est offerte aux enfants de parents participant à des activités ou formations de l’organisme communautaire.

Pour l’enfant :
Les intentions derrière les services sont de permettre aux enfants d’apprendre à travers le jeu, de socialiser, d’optimiser le développement global de l’enfant, dans un environnement stimulant et sécuritaire.

NOMBRE D’ENFANTS PAR GROUPE (AVEC UN ADULTE)

6 à 8 enfants
(groupes multi-âges)

COÛT PAR JOUR

Le tarif est variable d’un OCF à l’autre : gratuit, à l’heure ou à la journée.

REPAS ET COLLATIONS

Aux frais des parents ou fourni par l’organisme communautaire famille.

TRANSPORT

 Variable : Au besoin

COMMUNICATION AVEC LE PARENT

Variable : Au besoin

IMPLICATION DU PARENT

Variable : Membre du conseil d’administration

Implication dans les activités

PORTRAIT DE L'ENFANT

Variable : À la demande du parent

DÉTECTION PRÉCOCE

0-5 ans

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